SUDBURY – NICKEL BELT – Le Canada a besoin d'une main-d'œuvre solide en sciences, technologie, ingénierie et mathématiques (STIM) et capable de relever des défis pour être concurrentiel dans l'économie numérique. Pour s'assurer que la prochaine génération de jeunes Canadiens puisse s'épanouir dans cette réalité numérique, le gouvernement du Canada aide des millions d'étudiants à améliorer leurs compétences numériques.

Aujourd'hui, la députée de Sudbury, Viviane Lapointe et le député de Nickel Belt et secrétaire parlementaire de la ministre des Langues officielles, Marc G. Serré ont annoncé un financement de 2,5 millions de dollars pour l'important programme d'éducation entrepris par Science Nord avec le soutien de CodeCan pour faire participer les élèves et les enseignants du Nord de l'Ontario et des communautés des Premières Nations au codage et la programmation de compétences numériques par le biais de CodeCan 3.0 à Sudbury – Nickel Belt. Cela s'ajoute aux 2 millions de dollars annoncés pour soutenir le lancement du programme CodeCan à Science Nord en 2018. En 2019, le programme a célébré une étape importante de la première phase ayant permis à 3 137 étudiants locaux de recevoir une formation en compétences numériques en partenariat avec Science Nord, Kids Code Jeunesse et Canada Learning Code. Les ateliers ont été offerts en partenariat avec le Collège Cambrian, l'Université Laurentienne, Science Nord et les conseils scolaires locaux.

De 2022 à 2024, le programme CodeCan de Science Nord offrira des expériences d'apprentissage bilingues et pratiques à 70 000 élèves, dont 22 650 élèves autochtones dans le Nord de l'Ontario. Plus de 1 000 enseignants participeront à des ateliers d'apprentissage par l'expérience liés au curriculum, dont 300

éducateurs des écoles des Premières Nations.  De plus, 5 000 enseignants supplémentaires auront accès à des ressources en ligne. Les programmes offriront aux filles, aux jeunes personnes en situation de handicap, aux jeunes autochtones et aux jeunes des collectivités rurales, éloignées et nordiques des occasions uniques d'acquérir des compétences numériques et d'être exposés à des cheminements de carrière en technologie de l'information.

Grâce aux investissements de CodeCan, la programmation de Science Nord a rejoint 95 000 étudiants, dont plus de 24 000 étudiants et jeunes autochtones des communautés rurales, nordiques et éloignées au fil des ans. Les étudiants ont été initiés au codage, aux compétences informatiques, à la programmation robotique et à d'autres compétences numériques et plus de 11 700 enseignants ont participé à des ateliers pour éducateurs et ont accédé à des ressources en ligne.

Citations

« Si nous voulons assurer notre prospérité économique pour de nombreuses années à venir, nous devons soutenir les jeunes Canadiens dans le monde numérique. En investissant dans des ressources qui enseignent aux élèves des matières comme le codage et l’analyse de données, nous aidons ceux-ci à acquérir les compétences nécessaires pour réussir au sein de l’économie du 21^e siècle. Et ce sont précisément ces compétences qui leur permettront de passer des salles de classe aux laboratoires de recherche, aux usines et aux salles de réunion. » - Le ministre de l’Innovation, des Sciences et de l’Industrie, l’honorable François-Philippe Champagne

« Science Nord continue d'être un chef de file extraordinaire en matière d'éducation interactive dans tout le Nord de l'Ontario. Grâce au financement de CodeCan du gouvernement du Canada, Science Nord continuera de doter les éducateurs et les étudiants du Nord de l'Ontario et des communautés des Premières Nations de compétences numériques essentielles pour s'adapter au climat technologique changeant. Alors que le marché du travail continue d'évoluer, nous devons inspirer nos étudiants et les sensibiliser aux opportunités croissantes dans les domaines liés aux STEM. » – Viviane Lapointe, députée de Sudbury

« Ces 2,5 millions de dollars aideront à tirer parti du succès des investissements passés de CodeCan qui ont soutenu des milliers de jeunes et d'enseignants locaux et créé plus d'opportunités pour les communautés rurales et autochtones. Il s'agit d'une initiative importante qui fournit à la prochaine génération de Nickel Belt - Grand Sudbury les outils dont elle a besoin pour se préparer au marché du travail de demain et pour enflammer sa passion pour les sciences et la technologie. » - Marc G. Serré, député de Nickel Belt et secrétaire parlementaire de la ministre des Langues officielles

« Nous sommes honorés de recevoir un financement de CodeCan. S'appuyant sur une base solide, Science Nord offrira des expériences et des ateliers de codage informatifs à un plus grand nombre d'enfants et de jeunes du Nord de l'Ontario. Science Nord a pour mandat de desservir tout le Nord de l'Ontario. Ce financement aide Science Nord à s'engager auprès des peuples autochtones et à aider les enfants à se familiariser avec une technologie à laquelle ils n'auraient peut-être pas accès autrement ». - Guy Labine, PDG de Science Nord

Faits rapides

• CodeCan donne aux élèves de la maternelle à la 12e année la possibilité d'acquérir des compétences numériques, comme le codage, l'analyse de données et le développement de contenu numérique, y compris l'intelligence artificielle.
• CodeCan fournit également aux enseignants canadiens le savoir-faire nécessaire pour intégrer de nouvelles compétences et technologies numériques dans leurs salles de classe, et encourage les jeunes femmes, les peuples autochtones et d'autres groupes sous-représentés à poursuivre des carrières dans les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques.
• Comme annoncé dans le budget de 2021, le gouvernement du Canada investit 80 millions de dollars dans CodeCan. Cet investissement s'ajoute aux 60 millions de dollars du budget de 2019 et aux 50 millions de dollars du budget de 2017.
• Au cours de ses première et deuxième phases, CodeCan a aidé à fournir une formation en codage et en compétences numériques à plus de 4,5 millions d'étudiants canadiens et à 220 000 enseignants. Cette troisième phase vise à offrir 3 millions d'opportunités de formation supplémentaires aux étudiants et 120 000 aux enseignants, en mettant l'accent sur les jeunes et les enseignants des groupes sous-représentés.
• CodeCan a un volet étudiant et un volet enseignant. Les bénéficiaires du financement de CodeCan offrent des possibilités d'apprentissage des compétences numériques aux élèves de la maternelle à la 12e année et/ou des programmes de formation et des ateliers pour les enseignants.
• CodeCan est conçu pour compléter les programmes d'études, promouvoir la sensibilisation au codage, susciter l'intérêt pour le codage et encourager plus largement les compétences numériques. L'objectif à long terme est de faire du Canada une économie d'innovation de premier plan dotée d'une main-d'œuvre diversifiée et inclusive.
• En 2019, 27 projets de partout au Canada ont reçu du financement du programme CodeCan.
• Les demandeurs de financement doivent être des organismes sans but lucratif constitués au Canada. Ils doivent avoir au moins trois ans d'expérience dans la prestation de programmes liés à l'éducation aux jeunes Canadiens.

 Liens associés

• CodeCan
• Plan Innovation et Compétences

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Adjointe spéciale
Marc G. Serré, député Nickel Belt
705-507-2416
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